王晓桐老师围绕动画角色设计、数字绘画设计等核心课程，推动培训成果向教学实践转化，依托AI图像与视频生成技术，实操产出动画角色概念图、数字人设计、角色动画效果等作品，同步探索高效创作流程，积累课堂示范案例。

刘子莹老师以过程化考核和同行研讨为抓手，推动AI学情分析与智能批改技术在作业评价中的应用，构建更科学的教学评价体系。

两位老师借鉴前沿院校产教融合经验，计划将AI动画创作工具与商业项目案例引入课堂，以提升学生的岗位适配能力与创新思维。

此次培训既是技术更新，更是教学理念与专业发展的革新。课程总结环节，两位参训教师代表小组轮流汇报，明确了三个实践方向：

一是课程融合。 将AI辅助角色设计、分镜生成、视频风格化处理等技术融入《动漫角色设计》《视听语言与分镜头绘制》《动画场景设计》等专业课程，丰富教学案例与实践环节。

二是模式创新。 探索"AI+项目式教学"，引导学生运用AI工具辅助完成动画短片创作，提升创意表达与技术应用能力。

三是科研拓展。 依托AIGC技术，积极申报相关课题，推动教学成果转化。

道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。数字艺术设计系动漫设计专业将以此次培训为切入点，持续推动AI技术与动画教育深度融合，不断提升教师专业素养与教学质量，为培养更多适应数字时代需求的动漫设计高素质技术技能人才贡献力量！